Здравствуйте, сегодня тема думаю интересна не только психологам. Родители этого времени, времени перемен и изменений, которые несут колоссальное пересмотрение всех наших установок, родительских сценариев ( это обсудим в следующей теме) все то, что тянет нас назад и не дает развития.... Поговорим о манипулировании, непосредственно манипулировании детей на родителей и родителей на детей... "Ну и все же, что же было первый Яйцо или курица?" Вот в чем вопрос, давайте попробуем разобраться ....
И первое что хотелось отметить, что....
Детки это копия родителей, давайте посмотрим на себя... в рамках нашей сегодняшней беседы... манипулирование...
«Я лучше тебя знаю, что тебе нужно» – эта, или вариации подобных фраз, известны многим. Среди них и я. Эта тема мне близка и понятна. Я знаю, что многие дети, из таких семей становясь взрослыми, пытаются всеми силами ослабить контроль со стороны родителей. И если это им удается – они могут стать счастливыми. А если нет – ?
Но ведь родители этого не понимают. Они стараются сделать все, по их мнению, чтобы ребенок был счастлив.
- Я знаю, с кем тебе дружить
- Я знаю, где тебе учится
- Я знаю, на ком женится
И т.д.
А с какой стати? Человек родился со своей судьбой, и своим предназначением в жизни. Зачем становиться на пути Высших сил и ломать жизнь собственному ребенку?
Я всю жизнь старалась уйти из-под контроля своей матери. Но ее способы манипуляции мной иногда доходили до маразма.
В моей юности были такие комсомольские стройки, и туда приглашали всех желающих. Это была прекрасная возможность увидеть страну, людей и узнать жизнь. Но как только заходил разговор о чем-то подобном, мама сразу «обрубала» – уедешь – умру.
И начинаешь думать, а вдруг и правда такое случится? И буду я всю жизнь виноватой?
Нельзя так говорить!
Так и жизнь прошла, рядом с мамой. В бурные 90-тые, когда зарождался бизнес, я тоже пыталась что-то делать. Не сложилось. Зато я приобрела уверенность в себе и скинула наконец мамину опеку.
Но даже теперь, слушая, как она говорит «Я для вас стараюсь» или «Что бы вы без меня делали» меня просто коробить. Но я научилась просто пропускать подобные фразы мимо ушей. И сына тому же научила.
Стоит отличать заботу о человеке от контроля над человеком. Многие родители, осуществляя контроль над жизнью собственного ребенка. Руководствуются благими намерениями. Но тем самым они разрушают жизнь собственных детей. А испортить жизнь своему ребёнку, как это может мать, редко кому удаётся. Неужели родители не понимают, что этим они ломают и коверкают жизнь своих детей.
И это открытые манипуляции, а как же быть со скрытыми?
Из книги Шейнов Виктор Павлович
Многие вещи нам непонятны не потому, что наши понятия слабы; но потому, что сии вещи не входят в круг наших понятий.
Козьма Прутков
Истинная мудрость приходит к каждому из нас тогда, когда мы сознаем, как мало понимаем в жизни, в самих себе, в мире вокруг нас.
Сократ
Я не могу управлять направлением ветра, но всегда могу так поставить паруса, чтобы достичь своей цели.
О. Уайльд
В нас, в нашем непонимании самих себя кроется возможность манипулировать нами.
Нами управляют наши потребности.
Каждый из нас обладает какими-то слабостями.
Каждый характеризуется некими пристрастиями.
Все мы привыкли действовать по правилам, соблюдать ритуалы.
Все это может быть использовано (и используется!) манипуляторами.
Классификация потребностей
Общепризнана следующая классификация потребностей человека, предложенная А. Маслоу.
— Физиологические потребности (пища, вода, жилье, отдых, здоровье, желание избежать боли, секс и т. д.).
— Потребность в безопасности, уверенности в будущем.
— Потребность принадлежать какой-то общности (семье, компании друзей, еди- номышленникам и т. п.).
— Потребность в уважении, признании. Потребность в самореализации.
Вместе с тем психологами установлено громадное значение для психического здоровья человека (а значит, и здоровья физического) положительных эмоций.
Удовлетворение каждой из вышеуказанных потребностей приносит положительные эмоции. Однако существуют вещи, обстоятельства, также доставляющие нам подобные эмоции, но не относящиеся ни к одному из пяти видов потребностей. Например, хорошая погода, красивый пейзаж, забавная сценка, интересная книга или беседа, любимые занятия и т. п. Поэтому считаем возможным дополнить классификацию А. Маслоу еще одним, шестым видом: потребность в положительных эмоциях.
Ну и от сюда следует... "Каждому по способностям"
Пожар, которого не было
История сохранила еще один интересный для нашей темы сюжет, касающийся уже упоминавшихся Праксителя и гетеры Фрины. Скульптор в качестве оплаты за любовные услуги предложил ей взять прекраснейшую из находящихся в его мастерской статуй.
Фрина вскрикнула от радости при этом предложении, но после краткого размышления сказала:
— Прекраснейшую из статуй?.. А которая из них самая прекрасная?
— Это меня не касается, — возразил, смеясь, Праксителъ. — Я тебе сказал — выбирай
— Но я ничего в этом не смыслю.
— Тем хуже для тебя.
Фрина обвела взглядом мастерскую, наполненную мрамором и бронзой.
— Ну?.. — спросил он.
— Я беру твое слово, — ответила молодая женщина. — Я имею право взять отсюда статую. Мне этого достаточно, я в другое время воспользуюсь моим правом.
— Хорошо.
Несколько дней спустя Пракситель ужинал у своей любовницы. Во время трапезы быстро вошел невольник, исполнявший роль, заданную ему Фриной.
— Что случилось? — спросила Фрина.
— У Праксителя, в его мастерской, пожар, — ответил слуга.
— В моей мастерской! — вскричал Пракситель, вскочив со своего места. — Я погиб, если пламя уничтожит моего Сатира или Купидона.
И он бросился вон.
Но Фрина, удерживая его, сказала с лукавой усмешкой:
— Дорогой мой, успокойся: пламя не уничтожит ни Сатира, ни Купидона, оно даже не коснулось твоей мастерской, все это пустяки. Я хотела узнать только, какой из статуй ты отдаешь предпочтение. Теперь я знаю. С твоего позволения, я возьму Купидона.
Пракситель закусил губы, но хитрость оказалась так остроумна, что сердиться было невозможно.
Фрина получила Купидона, которого через несколько лет подарила своему родному городу.
Продолжение следует...
