День открытых дверей

[tusia]

Ольга Павловна, здравствуйте.

Мне трудно принимать решения (те которые заметно меняют жизнь, отношения с людьми).Интуиция говорит одно - разум просто просчитывает материальную часть-я по середине. Происходит зависание проблемы или ситуации.(Советы интуиции бывают очень неожиданными..)Есть ли способ подружить Интуицию и Разум
Отношения с людьми.Часто замечаю за собой чрезмерное опекание людей (любого возраста)находящихся тем или иным образом рядом со мной(физическая помощь,моральная,материаль ная иногда отдавая последнее). Это может быть связано с отсутствием детей? Происходит все машинально как будто так и надо..Если мне иногда...

Спасибо.Наташа.

[sv430903]

Вопрос от Марины Михеевой:

Ольга Павловна, скажите пожалуйста, сколько планет находятся за Солнцем - одна или две?

[Фиалка]

Ольга Павловна, добрый день! У меня такой вопрос, как со страхами. Они реально мешают жить. И идти тем путем которым хочется. Где находится корень страхов, как его найти?

[Параскева]

Ольга Павловна, здравствуйте! У меня вопрос - не вопрос, а просто рассуждения. Вот живем мы в такое интересное время, которое летит молниеносно, все на глазах меняется, знаешь, что скоро что-то должно произойти, чувствуешь на себе признаки трансформации. И в то же самое время ты ведешь себя как обычно, как будто у тебя вся жизнь впереди и будет все незыблемо, привычно, как было всегда. Вот я копаюсь на своих 3-х сотках, развожу ботанический сад, навоз растаскиваю, извините за подробности. А потом раз и мелькнет мысль - а ведь не надо это делать, весной может ничего и не будет, может лучше почитать что полезное для развития и спину не надо надрывать. А душа просит работы с цветами и деревьями, мысли успокаиваются, настроение хорошее, благодать! Ведь не лечь же на кровать и ждать Перехода. И так во всем, увлекаюсь, от души занимаюсь чем-то, а красной нитью этот вопрос, как же все будет, как я узнаю, не испугаюсь ли, достойна ли я и т.д. и т.п. Как же найти золотую середину - и жить в радость, сегодняшним днем, и расти духовно, и людей учиться любить и не ломать голову над 2013 годом.

[Майя]

Ольга Павловна, добрый день!
Постоянно задумываюсь о безполезности и безцельном существовании в социуме,в отработанном до автоматизма процессе (хождение на работу, выполнение служебных обязанностей, наблюдения за "тараканьими бегами" в офисе, затем домашние дела), на другие занятия времени практически не остается, да и к концу дня чувствуешь себя уже не ахти, хочется просто отдохнуть, что тоже не всегда удается. Как это изменить, не знаю. Вроде и понимаю, что не нужно удаляться куда то в "отшельничество", да и нет возможности. Что необходимо в этих условиях "здесь и сейчас", в городе, в социуме необходимо "учиться и расти", но все равно ощущение потери времени и дискомфорта. Может не по своему Пути иду?
C уважением, Инесса

[fill]

Здравствуйте, Ольга Павловна! Меня волнует следующий вопрос... Все мы живем и стараемся развиваться, находить что то новое и интересное в Мире,в себе. Пытаемся понять кто мы и зачем. Благодаря нашим действиям и стараниям восприятие окружающей действительности изменяется. Мы начинаем допускать те вещи, которые раньше выглядели полной чушью и, наоборот, отказываемся от того, что в прежнее время считали естественным. Моя личная проблема заключается в том, что я достаточно много зная, понимая и допуская из того, что нас окружает, не могу устойчиво поменять свое отношение к происходящему. Т.е., видя и понимая ситуацию с другой более осознанной и глубокой точки зрения, я все равно в первое мгновение реагирую на нее "по-старому". Это относится ко многим сторонам жизни - работе, отношениям с людьми, самооценке... Получается, что понимая истинные причины происходящего, я все равно "скатываюсь на старые рельсы" в ответной эмоциональной реакции. Я понимаю, что мое отношение не правильно, но убрать это внутренне "бурление" пока не в силах... Как изменить отношение к окружающему миру, согласно тому, что я знаю и что с удовольствием принимаю внутри, а не "истерить" в ответ на происходящее, как капризный ребенок? Ведь именно наше отношение к жизни и формирует реальность в которой мы живем. С искренним уважением к Вам.

[ОЛЬГА_НКЭ]

Ответ на вопрос sv430903

Ольга Павловна! Я сейчас перечитываю Спиридонова "Знания древних цивилизаций" и там есть такая фраза: "...основой индивидуума является система алгоритмов, благодаря которым индивидуум и способен анализировать окружающую его информацию, а так же синтезировать в своей памяти новую информацию. Но в силу конструктивных особенностей самой индивидуальной универсальной матрицы эти алгоритмы невозможно скопировать из одной матрицы в другую, они могут только самоорганизовываться в матрице в процессе обучения, то есть в процессе взаимодействия с окружающей его средой. Поэтому копирование знаний, то есть информации об окружающем мире, в пустую матрицу бессмысленно. Неразвитый индивидуум, то есть не обладающий всеми необходимыми алгоритмами или не умеющий ими пользоваться на практике либо утратит эту информацию, либо исказит её до неузнаваемости...".

У меня вопрос: не значит ли из всего вышесказанного, что передача знаний прямым способом от учителя к ученику бессмысленна и неэффективна? Тогда почему так часто этот способ упоминается в различной литературе, особенно в эзотерической? Он вроде бы должен сокращать время обучения ученика. А на самом деле?...

Абсолютно согласна со Спиридоновым и его размышлениями на тему развития человеческих возможностей и способностей.
И для начала подчеркну самое главное в его высказываниях:

"основой индивидуума является система алгоритмов, благодаря которым индивидуум и способен анализировать окружающую его информацию, а так же синтезировать в своей памяти новую информацию. Но в силу конструктивных особенностей самой индивидуальной универсальной матрицы эти алгоритмы невозможно скопировать из одной матрицы в другую, они могут только самоорганизовываться в матрице в процессе обучения, то есть в процессе взаимодействия с окружающей его средой.
Всякий раз, когда тот или иной ученик сетует на то, что процесс обучения построен таким образом, что именно самому ученику необходимо поглощать множество информации, которая специально подбирается для него и размещается на портале школы, я объясняю это именно тем, что нет одинаковых матриц сознания. Все вы разные. И подготовка у всех тоже разная. Но именно систематическое прочтение предлагаемой информации и играет роль ключа, который способен активизировать необходимые центры его матрицы.
Совершенно верно то, что невозможно скопировать знания. Их можно только самостоятельно вобрать.
если мы коснулись вопроса о самой матрице, то тут надо понимать. что система знаний бывает различна. И одна система знаний( матрица, например какого либо процесса) отличается от другой.
Чтобы вам было понятней, то матрица представляет собой ячеичную структуру какой либо системы. Это каркас. Но систем множество и каждая система наделена информационной составляющей, или организацией.
Если брать школьную программу то здесь тоже есть определенная структура знаний, передача которых происходит в результате копирования самой системы-( матрицы), но активироваться она будет только в том случае. если ученик начинает заполнять ее информацией школьной программы. О матрицах я писала очень много. Есть "учителя", которые преподают чужие системы, настраивают матрицы покойников, даже не понимая что это и как действует.
Но думаю, что и их образование за эти годы немного продвинулось, потому, как уверена, что они являются частыми гостями открытого портала нашей школы. Нередко приходится читать мои статьи на их сайтах но под чужим именем.
Ну хоть так можно непролазную тупость и темноту преодолеть.
Вот и сегодня рассказала немного что такое матрица.
Так что прав Спиридонов - знания копировать нельзя. Их можно только вбирать самостоятельно. Но во что? На кого хочешь учиться? на врача? на слесаря, на музыканта?
Именно это и будет твоим выбором системы по которой ты будешь заполнять необходимой информацией обновленную матрицу своего сознания.
А вот относительно того, что Спиридонов не согласен с тем, что способ заполнения информацией уже в имеющуюся матрицу более удобен и убыстряет обучение и раскрытие возможностей ученика - я должна не согласиться.
Систематизированное обучение в рамках программы всегда плодотворней - тому, если человек сам выбирает что читать и как развиваться.
Каждому свое в конечном счете.

[ОЛЬГА_НКЭ]

Аня твой вопрос.
Ольга Павловна, здравствуйте. С недавнего времени появился вопрос, мелькает и ответ, который немного пугает.
Много лет, до института пришла мысль быть психологом, училась, работала, но почему то всегда само это слово "смущало и стесняло", словно я и не была им. Из всей работы, выбрала консультирование, думая, что могу и хочу это делать. Этим летом мелькнула мысль, а может и это не мое, не то.
Сейчас я не психолог (ушла с работы). Как понять, увидеть, в чем твое призвание?
Ответ приходит, что не важно кто ты, просто иди по жизни, участвуя в работе, приобретая навыки, просто иди, не обозначая себя, кто ты.

Начнем с того, что ты учишься в школе, а это значит, что являешься и психологом так же. Но те знания которые ты получила по своей профессии в нашей школе дополнятся и обогатятся тем, что не может дать сухая медицина, даже в области психологии человека.
Мне странен твой вопрос, так как по той программе, которую я вам даю именно психология личности идет на втором месте после (физики, биологии и медицины) с которыми вы обязаны ознакомится на первом курсе.
Никакой магии не получится если не знать элементарных законов нашего мира, в том числе и природу жизни собственного организма.
Тебе, как специалисту в области психологии, именно эта грань между реальностью и фантазией ( на которой замешена вся эзотерика, по большому счету) должна даваться очень легко.
Это человеку не знакомому с азами этой дисциплины довольно тяжело, но и в этом случае, чтобы разбираться в вопросах жизни необходимо стать хорошим психологом. Так, что удачи тебе...

[ОЛЬГА_НКЭ]

[Только зарегистрированные пользователи могут видеть ссылки. Нажмите Здесь для Регистрации]

Мне трудно принимать решения (те которые заметно меняют жизнь, отношения с людьми).Интуиция говорит одно - разум просто просчитывает материальную часть-я по середине. Происходит зависание проблемы или ситуации.(Советы интуиции бывают очень неожиданными..)Есть ли способ подружить Интуицию и Разум
Отношения с людьми.Часто замечаю за собой чрезмерное опекание людей (любого возраста)находящихся тем или иным образом рядом со мной(физическая помощь,моральная,материаль ная иногда отдавая последнее). Это может быть связано с отсутствием детей? Происходит все машинально как будто так и надо..Если мне иногда...

О принятии решений, и споре между разумом и интуицией.
Для начала разберем, что такое разум.
Это механизм защиты человека ( его тела, территории жизни, привязанностей предпочтений и так далее, не буду перечислять) сформированный в результате не только настоящей жизни, но и переданный генетическим копированием от родителей и пра..... родителей.
Этот механизм в основном руководствуется именно временем настоящим и формируется в результате особенностей бытия человека, то есть его места проживания, условий, традиций, и социальных форм жизни.
Короче говоря, он ( разум) всегда диктует своему обладателю, что последнему выгодно для данных условий жизни выбрать.
В отличие от подсознания или интуиции, он не обладает обширным диапазоном информации, которая находиться за гранью реально мира. подсознание же это, если можно так выразиться это разум души. То есть все, что я перечислила выше, но уже в более широком спектре( с более глубинным знанием законов мира, с иными ценностями).
Как подружить их?. Периодически проводить инвентаризацию законов совести по которым необходимо жить, не только в мире сиюминутном, а зная, что за гранью смерти - есть еще жизнь и она более настоящая чем ту, которую мы проживаем сейчас.
Относительно благотворительности к окружающим людям.
Почему это плохо? если ты чувствуешь от этого удовлетворение, а человека благодарность, то это только на пользу всем.

[ОЛЬГА_НКЭ]

Вопрос от Марины Михеевой:

Ольга Павловна, скажите пожалуйста, сколько планет находятся за Солнцем - одна или две?

Мне очень понравился этот вопрос.Я даже, как-то выросла в своих глазах.
Если уж такие вопросы пошли.
Думаю, что даже астрономы не в силах точно ответить - что, где и сколько.
Если речь идет о той планете ( Реклостер), что скрыта от нас за Солнцем, и имеет такую же орбиту, что и Земля то, видимо, она одна.
Если речь идет о планете Нибиру, которая появляется у нашем пространстве один раз в.........тыс. лет,и появление которой все ждут - то, тоже одна.
Может есть еще какая-то планета о которой я не слышала?

[ОЛЬГА_НКЭ]

Фиалка.
Ольга Павловна, добрый день! У меня такой вопрос, как со страхами. Они реально мешают жить. И идти тем путем которым хочется. Где находится корень страхов, как его найти?
Корень страхов сидит в нас. Центр его в третьей чакре.
Я поняла, что ты хочешь не только найти, но избавиться от страхов. Для этого надо этот страх ( один из многих) препарировать.
И когда ты найдешь из чего он составлен. то сразу увидишь как от него избавиться.

[ОЛЬГА_НКЭ]

[Только зарегистрированные пользователи могут видеть ссылки. Нажмите Здесь для Регистрации]

Рассуждения о Переходе и наша жизнь с ним связаны именно тем, что мы, начитавшись разных суждений о том, что это и как будет происходить - только вносят ненужную сумятицу в эту нашу жизнь.Катастрофы, и так далее - это всего лишь декорации. Это реакция матушки земли на ту же самую трансформацию перехода в другие частотные поля.
мы же будем осуществлять переход именно внутри себя.
Переход уже идет и как минимум ощущается лет 5 - очень интенсивно. С каждым годом все отчетливее, происходят изменение в сознании, переоценка жизни, ценностей. А сколько открылось внутренних ресурсов, активировалась родовая память, открываются способности к знанию в сферах , которые раньше просто были недоступны.
Вот, что такое Переход.
Почитайте Веды... Никакого уныния не может быть, жизнь продолжается, и сколько отмерено - столько мы останемся жить и работать здесь и сейчас. А что будет дальше?..... думаю, что так же интересно. Только на какой план мы попадем, и не придется ли опять идти в первый класс исправлять ошибки заданных уроков. Вот ты говоришь Душа требует. Именно душа и подсказывает, что делать и как жить. Она то помнит все и умнее разума в стократ. Так, что слушай, что она тебе говорит.

[ОЛЬГА_НКЭ]

Вопрос Инессы
Постоянно задумываюсь о безполезности и безцельном существовании в социуме,в отработанном до автоматизма процессе (хождение на работу, выполнение служебных обязанностей, наблюдения за "тараканьими бегами" в офисе, затем домашние дела), на другие занятия времени практически не остается, да и к концу дня чувствуешь себя уже не ахти, хочется просто отдохнуть, что тоже не всегда удается. Как это изменить, не знаю. Вроде и понимаю, что не нужно удаляться куда то в "отшельничество", да и нет возможности. Что необходимо в этих условиях "здесь и сейчас", в городе, в социуме необходимо "учиться и расти", но все равно ощущение потери времени и дискомфорта. Может не по своему Пути иду?
Да, согласна - социум нас обкрадывает. мы вынуждены подстраиваться под ритм этого механизма. И чем дальше, тем глубже засасывает нас жизнь, форму которой нам предлагают.
К сожалению Донкихотство здесь не прокатит. И надо исходить из того, как ты можешь противостоять этому монстру.
Единственный способ известный мне - это найти способ интересно жить.
Работу и домашние дела никто не отменял. Но и то и другое необходимо обустроить так, чтобы они не являлись для нас каторгой.
Я всегда в таких случаях рекомендую поискать такое дело, которое бы не только приносило удовлетворение, но и возможно стало бы ст мостиком к перемене сферы деятельности.
На моем опыте были случаи, когда люди в результате таких решений находили себя настоящего. Настолько увекались выбранным делом, что совершенно меняли образ жизни, находили душевное равновесие и становились счастливыми.
Я видимо повторюсь, но и здесь скажу, что существует множество тем, которые можно взять на вооружение.
Писательский труд, рисование, рукоделие и т д..... Причем, как для мужчин, так и для женщин - разные варианты. У нас на форуме приведены многие из них.
Предвижу отговорки. Я устала , хочу отдохнуть. а тут еще глаза ломать....
Это слова тех. кто даже не подозревает какой секрет кроется в любом творчестве. Слово творить, творец - произошло от понятия "зарождение".
И ощутить на себе, как из усталого, опустошенного человека вдруг проявляется совершенно счастливый, одухотворенный. увлеченный своим делом человек. и где усталость. и плохое настроение, и почему раньше он не замечал красоты пасмурного дня?
Вот что такое творчество. И оно доступно каждому. Опять же радость приносят успехи, а они приходят в результате упорства и труда. Но труда, который ты сам выбрал, а не тот, который тебе навязал социум.

[ОЛЬГА_НКЭ]

[Только зарегистрированные пользователи могут видеть ссылки. Нажмите Здесь для Регистрации]

Я очень хорошо знаю о чем ты говоришь, так, как изменения, которые в нас происходят, случаются не в одночасье. Они проходят множественные проверки и повторения, обкатываются со всех сторон, прежде чем появляется стабильный навык.

А ведь ты находишься не в начале пути, раз завел об этом разговор. Помниться мне я периодически говорила о том же, когда отвечая на вопрос как открываются новые возможности, и мы начинаем понимать причину многих наших ошибок. А вместе с тем и следим за трансформацией отношения к ним. Так, что могу сказать только, что покуда жив человек он всегда будет противостоять двум личинам в себе. Со временем научится узнавать их, противостоять одной из них. Эта работа будет присутствовать всегда. покуда он жив. Вот только со временем это станет делать все легче, и даже веселей и забавней. И тебя уже очень трудно будет обмануть.
Относительно опять же социума и окружения.
Советов здесь много, но реален всего один. По возможности, относиться очень спокойно к проявлению(ВСЯКОГО со стороны).
Не суди. Занимайся своим воспитанием, и не трать время на чужие проблемы взросления. Если тебя об этом не просят, конечно. Если спросили совета, то дай, но не навязывай своего мнения. Твое мнение из твоего мира, у другого оно может быть иным. Слишком большие сейчас различия между людьми. Разделение идет давно и чем дальше оно тем больше пропасть. так, что если даже, ты способен помочь человеку, он не всегда может вообще понять о чем ты ему толкуешь.....

[Knopka]

Спасибо большое!

[Аня]

Ольга Павловна, большое спасибо за ответ. Я все поняла. Легко служить чему-то, но не себе. Призвание, призвание, как далеко умчалась, и не туда.
Работай весело и радостно.
Никуда я не ушла от своей психологии, ушла из школы, поменяла место работы, но не источник знаний.

[Dana]

Всем добрый вечер, Ольга Павловна, благодарю за такую возможность общения в режиме он-лайн. Хотя уже пропускаю вторую возможность, читаю вопросы других и ответы на них, и тем самым отбрасываю свои вопросы.
Спасибо Всем!!!!

[Dana]

Ольга Павловна и все, добрый день,

1. может ли одна и та же частота по разному себя вести себы с разными органами? Например влиять в виде жидкости на один орган, а при лечении другог в виде огня?

2. кроме Вас не у кого спросить, но очень знать хочется. существуют ли вампиры и оборотни в буквальном смысле?

Посмотрела значение слово Матрица, означает "тело или форма, по которым образуется новое тело или новая форма". как только прочитала все на место встало. теперь такое ощущение, что пропуская матрицу, особенно 12-13 я пропускаю что-то очень важное.

[ОЛЬГА_НКЭ]

Дана.
Ответ на 1 вопрос ищи в теме "Вопросы и ответы" по своему курсу.
На каждом курсе есть такой раздел, в котором разбираются вопросы именно этого курса.
Методики обсуждаются там, причем не только в день открытых дверей. Вопросы вы задаете в любой из удобных вам дней, я сразу же на них отвечаю.
День открытых дверей - это возможность пообщаться всем форумчанам, не зависимо от того, ученики они школы или просто зарегистрированные участники нашего форума.
Поэтому и раздел для такого общения мы создали на свободной площадке, а не в школе.

На второй вопрос - ответ 10 ноября будет здесь.

И так вопрос об оборотнях и вампирах и существуют ли они на самом деле.

Ответ:

Мы изучали принцип насильственного внедрения в чужое энергополе. Как это делается разбирали на примере того, как человек пытается довести другого человека до взрыва. Взрывы бывают разные. Можно получить по физианомии с выплеском большого количества энергии. Можно дождаться когда человек начнет эмоционально нам отвечать. Вспышки гнева, возбуждения вызванного негативными причинами -это очень большая потеря драгоценной.
Причем если ответ ограничился лишь физическими действиями, то это еще не так страшно, Хуже, когда в работу втянут мыслительно -эмоциональный процесс. То есть начинается словесная перепалка, оскорбления и так далее. Ведь самое дорогое это психическая энергия вырабатываемая нашей мыслью.
Человека спровоцировавшего нас на потерю такой энергии мы называем вампиром.
Есть ли такие вампиры на самом деле. Их больше чем хотелось бы.
Вопрос в том, что мы видим их человеческий облик. Да и человеческая личина не всегда может скрыть истинный лик такого пожирателя чужого поля.
Согласитесь, что в такие моменты открывается для нас их облик.
Но почему,. же бытует многовековое мнение что есть страшные существа пьющие кровь невинных жертв. Поразмыслив над процессом "кровопития" становится очевидно, что здесь описан именно факт забора энергии. Мы же часто употребляем расхожее выражение, например: "сколько крови они у меня выпили и так далее".
Есть еще один факт о котором надо упомянуть. Это то. что мы глазами своими видим наше пространство и физическое тело в нашем трехмерном мире. Но если заглянуть в те наши полы, где обнажены и поле чувств и поле эмоций, наша Душа и все, что мы не можем видеть, но все-таки существуем в этих полях, то там вампиры так, что в полях чувств и эмоций - внушают страх и негодование. Душа же воспринимает его, как нечто чуждое и недоразвитое , вызывающее лишь сожаление.
Об оборотнях.
Что такое оборотень? Это тот, кто имеет возможность присутствовать в мире в нескольких обличьях.
Думаю, что будет полезнее разобрать то, над чем нам надо в первую очередь работать, а это лики, которые принимает все тот же человек в различных ситуациях. Верим ли мы в эти инсценировки или нет?
Попадаемся в расставленные сети?
Думаю продолжать далее не имеет смысла. каждый ответит на этот вопрос сам.
Что до мифических персонажей, то миф и реальность едины. Только надо суметь понять миф. Сказки учат нас с детства разбираться в сложных жизненных ситуациях добра и зла.
Мы же повзрослев, почему-то разорвали связь мифа с реальной жизнью , а сказку уже не воспринимаем как главные наставления и законы, по которым нам необходимо жить, чтобы оставаться ЧЕЛОВЕКОМ,

[sv430903]

Ольга Павловна! В одной из статей про развитие ясновидения написано, что как только человек начинает "видеть", то сразу возникает опасность столкновения с сущностями. Потому что сущности начинают в свою очередь "видеть" человека.

Получается, что пока человек не "видит" - такой опасности нет? То есть ясновидение - это двусторонний канал связи или открытое пространство в другую мерность? Может, когда заглушка с аджны снимается, у человека оттуда излучение сильное идет и это видно жителям других измерений? Или тут дело в чем-то другом?

Спасибо

Ответ

Давайте разберемся сначала с измерениями. При хаосе в голове мы будем постоянно путать измерения с полями.
Но если мы говорим о видении, которое открывается у нас, то здесь надо понять то, что начиная видеть, мы видим не глазами а своим мозгом.
И это не волшебный мир эльфов или страшный мир ужастиков.
Это вполне конкретные образы или действия, которые возникают в нашей голове настолько реально, что мы видим это глазами. Как кино.
Но не абы какое а конкретное(по заданному вопросу или теме с которой вы работаете).
Вы говорите о сущностях? Что вы подразумеваете под сущностью?
Если это образ какого-нибудь (чувства, привычки, пунктика, черты характера человека) которое образовалось, в результате долгого использования человеком всех перечисленных выше черт , в так называемую "сущность". То такое формирование, окрепшее и имеющее, определенную власть над своим хозяином мы и называем сущностью. А вот видит ли она того, кто обладает видением и видит "ее"?
Думаю, что видящий человек, который хорошо ориентируется в том поле и пространстве, в котором произошло формирование такого"паразита" - видит его именно на том уровне, на котором существует "сущность- паразит".
Значит ли это, что сущность так же хорошо видит другого человека,( не своего родного кем управляет) то есть обладает всеми возможностями других полей-пространств со сходными обитателями-братьями? Думаю, что нет.
Хотя определение видят, здесь не совсем верное. Скорее ощущают.
Подводя итог можно и нужно сказать, что любая сущность возникшая в результате творчества человека по возможностям своим не сравниться с возможностями самого человека. Но к сожалению сейчас мы наблюдаем плачевную картину того, как такие паразиты управляют своим хозяином. И сложно понять кто здесь слуга а кто хозяин положения.
Это все потому, что человек потерял связь с самим собой, разуверился в своих силах и забыл что он может все.